A AXIA Energia está investindo R$ 1,45 milhão na capacitação de professores da rede pública em municípios do Nordeste onde mantém operações. A iniciativa, iniciada em julho de 2025 e com conclusão prevista para agosto deste ano, tem como objetivo contribuir para a redução da evasão escolar por meio do fortalecimento das práticas pedagógicas.
O programa contempla 635 profissionais que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental I e nos anos iniciais do Fundamental II nas cidades de Delmiro Gouveia, Paulo Afonso, Glória, Itacuruba, Petrolândia, Floresta, Carnaubeira da Penha, Poço Redondo e Porto da Folha. Nessas localidades estão instaladas usinas dos complexos hidrelétricos de Paulo Afonso, Xingó e Itaparica. De forma indireta, a ação deve beneficiar cerca de 12 mil estudantes.
Segundo a empresa, o investimento segue diretriz estabelecida pela Política Social Privada da AXIA Energia, aprovada em 2025, que prioriza iniciativas voltadas à educação e à capacitação profissional. A proposta amplia para outras regiões do país ações já desenvolvidas anteriormente em Minas Gerais.
De acordo com a diretora de Sustentabilidade da companhia, Marcia Massotti, a qualificação dos educadores que vivem nas áreas de atuação da empresa é uma estratégia para fortalecer o potencial transformador da educação e contribuir para o desenvolvimento sustentável das regiões atendidas.
O programa conta com apoio da Roda Educativa, organização social responsável pela execução técnica da formação. A metodologia inclui encontros presenciais e remotos com gestores e professores, debates e implementação de práticas pedagógicas e de gestão alinhadas à realidade de cada rede de ensino.
Conforme a diretora executiva da Roda Educativa, Roberta Panico, a formação busca aprimorar as práticas escolares para que as unidades planejem, de forma colaborativa, ações que fortaleçam a aprendizagem e assegurem a continuidade da trajetória escolar dos estudantes, contribuindo para a redução da evasão e melhoria dos resultados educacionais.
Entre os conteúdos trabalhados estão o fortalecimento do vínculo e do sentimento de pertencimento à escola, os direitos de aprendizagem, condições para ampliar a participação dos alunos nos processos de leitura e escrita e a escuta como princípio da gestão democrática.
